Kiểm tra điều kiện đảm bảo chất lượng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Đoàn kiểm tra về điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục tại Trường Đại học Sư phạm đã thực hiện kiểm tra, đánh giá dựa trên 25 tiêu chuẩn, 111 tiêu chí ban hành theo Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT ngày 19/5/2017.
Cụ thể Bộ tiêu chuẩn được chia thành 4 nhóm: Đảm bảo chất lượng về mặt chiến lược (8 tiêu chuẩn, 37 tiêu chí; Đảm bảo chất lượng về mặt hệ thống (4 tiêu chuẩn, 19 tiêu chí); Đảm bảo chất lượng về mặt thực hiện chức năng (9 tiêu chuẩn, 39 tiêu chí); Kết quả hoạt động (4 tiêu chuẩn, 16 tiêu chí). Việc đánh giá dựa trên khung tiêu chuẩn, tiêu chí mới nhằm thực hiện chủ trương đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng giáo dục theo hướng tiếp cận với khu vực và quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu.

PGS.TS Đinh Thành Việt (bên phải) – Trưởng ban Ban đảm bảo chất lượng giáo dục ĐHĐN - Trưởng đoàn kiểm tra về điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục tại Trường Đại học Sư phạm
 

Sau khi tiến hành kiểm tra, ra soát, đối chiếu, so sánh các thông tin cụ thể, chi tiết và dựa trên các quy định, tiêu chuẩn hiện hành PGS.TS Đinh Thành Việt – Trưởng ban Ban đảm bảo chất lượng giáo dục ĐHĐN - Trưởng đoàn kiểm tra về điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục tại Trường Đại học Sư phạm đánh giá cao về công tác kiểm định chất lượng giáo dục và các điều kiện đảm bảo chất lượng của Trường ĐH Sư phạm.

Bên cạnh đó nhằm nâng cao các điều kiện đảm bảo chất lượng trong thời gian đến PGS.TS Đinh Thành Việt lưu ý Trường ĐH Sư phạm cần thực hiện khắc phục trên một số phương diện còn hạn chế như: Công tác bãi nhiệm chức vụ; bổ sung các báo cáo NCKH của cơ sở giáo dục; kế hoạch cải tiến công tác NCKH; các văn bản về công tác kiểm định chất lượng giáo dục của nhà trường cần được thực hiện lưu trữ thống nhất, đảm bảo tính đầy đủ …
Thay mặt lãnh đạo Nhà trường, PGS.TS Trần Xuân Bách– Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm phát biểu tiếp thu, ghi nhận những góp ý, khuyến nghị của Đoàn kiểm tra về các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục đối với Nhà trường. Những kết quả từ công tác kiểm tra sẽ giúp Nhà trường có được cái nhìn khách quan, cụ thể về điều kiện; thế mạnh, những điều đã làm được cũng như nhìn thấy được các hạn chế, thiếu sót của mình. Từ đó, Nhà trường sẽ có những giải pháp cụ thể, hiệu quả để bổ sung, hoàn thiện các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục theo thông tư 12/2017/TT-BGDĐT ngày 19/5/2017.

Vũ Hoàng