Sáng ngày 29/10/2026, tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (UED), Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và triển khai công tác chuẩn bị cho Kỳ thi năm 2027.
Hội nghị do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng chủ trì cùng sự tham gia của hơn 300 đại biểu là đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố, các cơ sở giáo dục đại học, lực lượng Công an và các cơ quan báo chí trên cả nước.
Về phía Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng có PGS.TS. Võ Văn Minh, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường tham dự.
Chương trình nghệ thuật chào mừng Hội nghị của giảng viên, sinh viên Khoa Giáo dục Nghệ thuật và Thể chất, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.
Phát biểu tại Hội nghị, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng ghi nhận tinh thần trách nhiệm của các địa phương, đơn vị trong việc tham dự và phối hợp tổ chức Hội nghị, đồng thời nhấn mạnh đây là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của toàn ngành giáo dục nhằm đánh giá toàn diện công tác tổ chức kỳ thi trên phạm vi cả nước.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phát biểu khai mạc Hội nghị.
Theo Thứ trưởng, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có quy mô lớn nhất từ trước đến nay với 1.223.776 thí sinh dự thi, khoảng 2.500 điểm thi, hơn 54.000 phòng thi và trên 200.000 cán bộ, giáo viên cùng các lực lượng tham gia tổ chức. Đây là năm thứ hai kỳ thi được tổ chức theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và là năm đầu tiên triển khai toàn bộ các khâu tổ chức theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Trong bối cảnh đó, từ Trung ương đến địa phương đã có sự phối hợp chặt chẽ, chủ động trong công tác chỉ đạo, chuẩn bị, tổ chức thi, chấm thi, công bố kết quả và truyền thông, góp phần bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.
Công tác chuyển đổi số tiếp tục được đẩy mạnh với 100% thí sinh đăng ký dự thi theo hình thức trực tuyến. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng khuyến khích các hội đồng thi sử dụng thiết bị quét an ninh cầm tay được kiểm định để hỗ trợ kiểm soát thí sinh trước khi vào phòng thi, góp phần phòng ngừa các hành vi gian lận bằng công nghệ cao.
Năm 2026 cũng ghi nhận nhiều đổi mới trong công tác chấm thi. Lần đầu tiên, rubric được áp dụng trong hướng dẫn chấm môn Ngữ văn; Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thống nhất đáp án và hướng dẫn chấm trực tuyến với 34 ban chấm thi Ngữ văn trên cả nước, đồng thời thành lập Hội đồng chấm thẩm định và tổ chức thẩm định tại 10 tỉnh, thành phố nhằm bảo đảm sự thống nhất trong đánh giá kết quả thi.
Hội nghị Tổng kết công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và triển khai công tác chuẩn bị cho Kỳ thi năm 2027 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.
Tại Hội nghị, các đại biểu tập trung phân tích những kết quả nổi bật, đánh giá khách quan các mặt công tác từ xây dựng kế hoạch, tập huấn nghiệp vụ, tổ chức coi thi, chấm thi đến ứng dụng công nghệ thông tin và công tác phối hợp giữa các lực lượng tham gia kỳ thi. Nhiều ý kiến cho rằng thành công của kỳ thi năm 2026 tiếp tục khẳng định năng lực quản lý, điều hành của ngành giáo dục cũng như tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên trên cả nước.
Bên cạnh những kết quả đạt được, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng thẳng thắn đề cập đến các tồn tại, hạn chế, đặc biệt là vụ việc vi phạm quy chế thi tại điểm thi Trường THPT Chuyên tỉnh Tuyên Quang. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu nhìn thẳng vào sự thật, xác định đúng bản chất vụ việc, không né tránh trách nhiệm. Theo Thứ trưởng, đây là vụ việc vi phạm pháp luật nghiêm trọng, có sự bàn bạc, phân công nhiệm vụ, ảnh hưởng đến uy tín của kỳ thi và niềm tin của xã hội, do đó các cá nhân liên quan cần được xem xét, xử lý nghiêm minh theo đúng quy định của pháp luật.
Từ thực tiễn tổ chức kỳ thi năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục rà soát, sửa đổi, bổ sung quy chế thi; tăng cường các biện pháp phòng ngừa và siết chặt công tác kiểm tra, giám sát. Một số giải pháp đang được nghiên cứu gồm bổ sung hệ thống camera giám sát tại các khu vực thi, tăng cường kiểm tra chéo, tiếp tục sử dụng thiết bị quét an ninh cầm tay và đổi mới phương thức giám sát nhằm hạn chế các nguy cơ gian lận.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cùng các đại biểu tham quan mô hình Phòng thi thông minh được giới thiệu tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng bên lề Hội nghị.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng xác định sẽ chú trọng hơn đến công tác lựa chọn, bố trí và quản lý đội ngũ cán bộ tham gia tổ chức kỳ thi; kiên quyết xử lý các trường hợp vi phạm quy định. Cùng với đó, phương án bố trí điểm thi sẽ được nghiên cứu điều chỉnh theo hướng tăng cường trộn thí sinh của các trường khác nhau tại cùng một điểm thi nhằm nâng cao tính khách quan và minh bạch của kỳ thi.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng thông tin về việc Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Chỉ thị số 37 ngày 20/10/2026 về tăng cường phòng chống gian lận trong thi cử, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục và đào tạo. Đây được xem là cơ sở quan trọng để các địa phương, cơ sở giáo dục và các đơn vị liên quan tiếp tục hoàn thiện cơ chế tổ chức, giám sát và kiểm soát rủi ro, hướng đến xây dựng môi trường giáo dục công bằng, nghiêm túc và thực chất.
Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng là địa điểm tổ chức Hội nghị tiếp tục khẳng định vai trò, uy tín và vị thế của Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặc biệt trong lĩnh vực đào tạo giáo viên và nghiên cứu khoa học giáo dục. Đây cũng là cơ hội để Nhà trường tăng cường kết nối với các cơ quan quản lý giáo dục, các sở giáo dục và đào tạo trên cả nước, góp phần thực hiện hiệu quả sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành giáo dục trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Hội nghị dự kiến sẽ tiếp tục thảo luận, tổng hợp các kiến nghị từ các địa phương, đơn vị chuyên môn nhằm hoàn thiện phương án tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027, hướng tới mục tiêu bảo đảm một kỳ thi an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng và hiệu quả.
Truyền thông UED