Sáng 26/8/2026, tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng đã diễn ra tọa đàm “Giáo dục không rào cản – Từ thách thức đến giải pháp thực tiễn”. Sự kiện ý nghĩa này đã mở ra những cuộc đối thoại về cách giúp giáo dục trở nên bao trùm và công bằng hơn trong bối cảnh mới; truyền cảm hứng để người trẻ dám hành động, dám đổi mới sáng tạo và góp phần tạo nên những thay đổi tích cực cho xã hội.
Trong bối cảnh giáo dục đang đứng trước nhiều thách thức mới, từ khoảng cách tiếp cận cơ hội học tập, sự khác biệt về điều kiện phát triển giữa các nhóm người học đến những yêu cầu ngày càng cao của xã hội số, khái niệm “giáo dục không rào cản” không còn đơn thuần là một khẩu hiệu mang tính nhân văn. Đó là câu chuyện về việc làm thế nào để mọi người đều có cơ hội học tập, phát triển và cống hiến, bất kể những khác biệt về hoàn cảnh, điều kiện hay xuất phát điểm.
Tọa đàm “Giáo dục không rào cản – Từ thách thức đến giải pháp thực tiễn” tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.
Tọa đàm “Giáo dục không rào cản – Từ thách thức đến giải pháp thực tiễn” là sự kiện đầu tiên trong chuỗi hoạt động chính của Chương trình “Thử thách Thanh niên Đổi mới Sáng tạo vì Cộng đồng bền vững – RE:ACT” do Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) và Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc tại Việt Nam (UNDP) triển khai, với sự hỗ trợ của Samsung. Chương trình hướng tới mục tiêu thúc đẩy đổi mới sáng tạo có trách nhiệm, hỗ trợ thanh niên phát triển các giải pháp giải quyết những vấn đề xã hội theo hướng bền vững.
PGS.TS. Nguyễn Minh Lý, Trưởng phòng Khoa học và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng phát biểu tại tọa đàm.
Phát biểu tại tọa đàm, PGS.TS. Nguyễn Minh Lý, Trưởng phòng Khoa học và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng cho rằng, điều quan trọng không phải chỉ dừng lại ở việc hình thành các ý tưởng khởi nghiệp hay sáng kiến đổi mới sáng tạo, mà là khả năng biến những ý tưởng ấy thành giá trị thực sự cho cuộc sống. Theo PGS.TS. Nguyễn Minh Lý, phần lớn sinh viên tham dự chương trình là những nhà giáo tương lai. Bởi vậy, mỗi thay đổi trong tư duy của các em hôm nay sẽ có khả năng lan tỏa đến nhiều thế hệ học sinh trong tương lai.
Thông điệp ấy cũng phản ánh định hướng mà Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng đang theo đuổi trong những năm gần đây: đào tạo người học không chỉ giỏi chuyên môn mà còn có năng lực đổi mới sáng tạo, khả năng nhận diện và giải quyết các vấn đề thực tiễn của cộng đồng.
Trong phần giới thiệu về chương trình RE:ACT, đại diện UNDP cho biết, chương trình được xây dựng trên triết lý “Vì cộng đồng bền vững”, với tinh thần không để ai bị bỏ lại phía sau. Thay vì tìm kiếm những ý tưởng mang tính thương mại đơn thuần, RE:ACT hướng tới các sáng kiến có khả năng giải quyết những vấn đề xã hội, giáo dục và phát triển bền vững thông qua công nghệ và đổi mới sáng tạo.
Đại diện UNDP giới thiệu về chương trình RE:ACT.
Theo đó, các đội tham gia sẽ trải qua quá trình thử nghiệm giải pháp trong môi trường thực tế (Living Lab), được cố vấn bởi các chuyên gia, đồng thời tham gia các khóa đào tạo chuyên sâu trước khi đánh giá hiệu quả và khả năng mở rộng của mô hình. Mỗi dự án có cơ hội nhận nguồn hỗ trợ tài chính không hoàn lại lên đến 15.000 USD cùng cơ hội học tập, kết nối quốc tế tại Hàn Quốc.
Tuy nhiên, giá trị lớn nhất mà chương trình mang lại không nằm ở những con số hỗ trợ hay giải thưởng cuối cùng. Điều quan trọng hơn là việc giúp người trẻ thay đổi cách nhìn về đổi mới sáng tạo. Một giải pháp tốt không nhất thiết phải bắt đầu bằng công nghệ phức tạp hay nguồn lực lớn; nó có thể khởi nguồn từ việc nhận diện đúng một vấn đề đang tồn tại quanh mình.
Đó cũng là nội dung xuyên suốt được các chuyên gia nhấn mạnh tại chương trình. Từ chủ đề “Xác định đúng vấn đề – Điểm xuất phát trong hành trình từ ý tưởng đến hình thành giải pháp đổi mới sáng tạo trong giáo dục” đến phiên tọa đàm “Từ giải pháp đổi mới sáng tạo đến tạo tác động cho cộng đồng”, các diễn giả đều hướng người tham dự đến một câu hỏi cốt lõi: xã hội thực sự đang cần điều gì và người trẻ có thể đóng góp gì để tạo nên sự thay đổi.
Các diễn giả thảo luận quanh chủ đề “ Từ ý tưởng đến giải pháp được kiểm chứng: Đổi mới sáng tạo của thanh niên vì cộng đồng bền vững”.
Điều này đặc biệt ý nghĩa đối với sinh viên sư phạm. Nếu những người thầy, người cô tương lai được trang bị tư duy đổi mới sáng tạo và tinh thần giải quyết vấn đề từ khi còn ngồi trên giảng đường, họ sẽ trở thành những hạt nhân lan tỏa sự đổi mới trong trường học và cộng đồng sau này. Mỗi sáng kiến giáo dục được hình thành có thể mở ra thêm cơ hội học tập cho học sinh ở vùng khó khăn; mỗi giải pháp công nghệ giáo dục được thử nghiệm thành công có thể góp phần thu hẹp khoảng cách tiếp cận tri thức; và mỗi nhà giáo trẻ biết tìm lời giải cho các vấn đề thực tiễn sẽ giúp giáo dục tiến gần hơn đến mục tiêu phát triển bao trùm.
Có thể nói, giá trị lớn nhất của tọa đàm chính là khơi dậy niềm tin rằng mỗi người trẻ đều có khả năng tạo ra sự thay đổi khi được trao cơ hội, được kết nối với hệ sinh thái hỗ trợ phù hợp và được khuyến khích hành động vì cộng đồng.
Trong hành trình hướng tới một nền giáo dục không rào cản, không có giải pháp nào là hoàn hảo hay duy nhất. Nhưng những cuộc đối thoại cởi mở như Tọa đàm “Giáo dục không rào cản – Từ thách thức đến giải pháp thực tiễn chính là bước khởi đầu quan trọng để các ý tưởng được hình thành, được thử nghiệm và từng bước chuyển hóa thành những giá trị thực tiễn, góp phần xây dựng một cộng đồng học tập công bằng, sáng tạo và phát triển bền vững hơn.
Bích Thủy