Phát triển đại học, trước hết là phát triển con người. Một trường đại học có thể được nhận diện qua quy mô đào tạo, nhưng vị thế và sức phát triển dài hạn được quyết định bởi chất lượng đội ngũ, năng lực sáng tạo tri thức và những giá trị mà tri thức ấy mang lại cho xã hội.
Nhìn lại hơn một thập niên qua, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (UED) đã có bước chuyển biến rõ nét về chất lượng đội ngũ và năng lực nghiên cứu khoa học. Những con số về tiến sĩ, giáo sư, phó giáo sư, công bố khoa học và các nhiệm vụ nghiên cứu không chỉ phản ánh thành quả đã đạt được, mà còn cho thấy nền tảng để Nhà trường bước vào một giai đoạn phát triển mới.
Đội ngũ phát triển vượt bậc – nền tảng của một đại học có năng lực học thuật
Năm 2015, UED có 261 giảng viên, trong đó 65 người có trình độ tiến sĩ và tiến sĩ khoa học, chiếm 24,9%; đội ngũ có 1 giáo sư và 12 phó giáo sư.
Đến năm 2021, số giảng viên có trình độ tiến sĩ tăng lên 130 người, chiếm 53,3% trong tổng số 244 giảng viên được thống kê. Tháng 9/2026, Nhà trường có 267 giảng viên cơ hữu, trong đó 191 người có trình độ tiến sĩ, đạt tỷ lệ 71,5%. Đội ngũ hiện có 42 giáo sư, phó giáo sư.
Biểu đồ thể hiện sự phát triển chất lượng đội ngũ của UED từ năm 2015 đến nay.
Như vậy, sau khoảng một thập niên, số tiến sĩ đã tăng gần ba lần; số giáo sư, phó giáo sư tăng hơn ba lần so với năm 2015. Đặc biệt, tỷ lệ tiến sĩ tăng từ 45,9% năm 2020 lên 71,5% năm 2026, cho thấy quá trình nâng cao trình độ đội ngũ tiếp tục được đẩy mạnh trong những năm gần đây.
Đằng sau những con số ấy là một quá trình tích lũy bền bỉ về nhân lực và năng lực chuyên môn. Một đội ngũ có tỷ lệ tiến sĩ cao, lực lượng giáo sư, phó giáo sư ngày càng phát triển chính là điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, mở rộng nghiên cứu chuyên sâu và hình thành những nhóm nghiên cứu có khả năng dẫn dắt học thuật.
UED vinh danh các tân phó giáo sư năm 2025.
Từ phát triển đội ngũ đến tạo lập tri thức mới
Trình độ cao chỉ thực sự trở thành lợi thế khi được chuyển hóa thành những đóng góp khoa học có giá trị. Đây cũng là phương diện cho thấy sự phát triển của UED trong những năm gần đây.
Giai đoạn 2020–2025, Nhà trường triển khai 316 nhiệm vụ khoa học và công nghệ các cấp, gồm 23 nhiệm vụ cấp quốc gia, 38 nhiệm vụ cấp Bộ Giáo dục và Đào tạo, 18 nhiệm vụ cấp tỉnh, thành phố và các bộ, ngành khác, cùng 237 nhiệm vụ cấp cơ sở.
Cùng với đó, UED công bố 2.271 bài báo khoa học, trong đó có 458 bài thuộc hệ thống Web of Science (WoS), 217 bài thuộc hệ thống Scopus và 1.596 bài trong nước thuộc danh mục được Hội đồng Giáo sư Nhà nước tính điểm. Năm 2025, tỷ lệ công bố WoS/Scopus đạt 0,67 bài trên một giảng viên theo thống kê của Nhà trường.
Bên cạnh công bố khoa học, UED xuất bản 220 sách và giáo trình, gồm 117 giáo trình đại học, 89 sách tham khảo và 14 sách chuyên khảo; có 7 đơn đăng ký sáng chế, giải pháp hữu ích được công bố hợp lệ và 4 văn bằng bảo hộ độc quyền được cấp theo số liệu tổng kết giai đoạn.
Thành tựu khoa học công nghệ của UED, giai đoạn 2020-2025.
Những kết quả này cho thấy hoạt động khoa học của Nhà trường không chỉ mở rộng về quy mô mà còn đa dạng về sản phẩm, từ công bố quốc tế, sách và giáo trình đến sở hữu trí tuệ. Đó là cơ sở để tăng cường mối liên hệ giữa nghiên cứu với đào tạo, giữa phát triển tri thức với giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Một điểm sáng khác là việc UED từng bước thúc đẩy đổi mới sáng tạo và hỗ trợ khởi nghiệp, khuyến khích giảng viên, sinh viên phát triển ý tưởng, kết nối đối tác và khai thác kết quả nghiên cứu. Qua đó, Nhà trường mở rộng con đường đưa tri thức học thuật đến gần hơn với đời sống, cộng đồng và nhu cầu phát triển của địa phương.
Lợi thế và tiềm năng bứt phá
Đội ngũ giáo sư, phó giáo sư của UED hiện diện trong nhiều lĩnh vực, từ khoa học giáo dục, tâm lý học đến toán học, vật lý, hóa học, sinh học, môi trường, nông nghiệp, lịch sử, chính trị học, ngôn ngữ học, văn học và khoa học Trái đất.
Đây là nền tảng quan trọng để Nhà trường phát triển nghiên cứu liên ngành, kết nối khoa học giáo dục với khoa học cơ bản, công nghệ, trí tuệ nhân tạo, STEM/STEAM và các vấn đề phát triển bền vững. Với sứ mạng đào tạo giáo viên và nghiên cứu đa ngành, UED có điều kiện phát huy thế mạnh học thuật để đóng góp sâu hơn cho đổi mới giáo dục, phát triển nguồn nhân lực và giải quyết những vấn đề của miền Trung – Tây Nguyên.
Đáng chú ý, tiềm năng phát triển của Nhà trường còn nằm ở chính cơ cấu đội ngũ hiện nay. Trong tổng số 298 giảng viên được thống kê tháng 9/2026, có 242 người ở độ tuổi 35–50, chiếm 81,2%; đồng thời, 37 giảng viên cơ hữu đang làm nghiên cứu sinh.
Đây là nguồn lực quan trọng để UED phát triển trong giai đoạn tới: đội ngũ giảng viên đang tích lũy kinh nghiệm, trưởng thành về chuyên môn; lực lượng tiến sĩ ngày càng đông đảo; cùng những nhà khoa học có năng lực dẫn dắt. Với môi trường nghiên cứu thuận lợi, chính sách phát triển nhân lực phù hợp và mạng lưới hợp tác học thuật hiệu quả, UED có cơ sở vững chắc để nâng cao chất lượng công bố, phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh và từng bước gia tăng đội ngũ giáo sư, phó giáo sư.
Các nhà khoa học UED được vinh danh nhân dịp đầu xuân 2026.
Triển vọng ấy không đến từ sự phát triển tự phát, mà đòi hỏi một cách tiếp cận có hệ thống. UED đang chuyển từ khuyến khích nỗ lực nghiên cứu của từng cá nhân sang xây dựng hệ sinh thái học thuật có tính kết nối và kế thừa: giáo sư, phó giáo sư giữ vai trò dẫn dắt; đội ngũ tiến sĩ phát triển các hướng nghiên cứu chuyên sâu; giảng viên trẻ được bồi dưỡng, tạo điều kiện hội nhập quốc tế; kết quả nghiên cứu từng bước gắn kết chặt chẽ với đào tạo, chuyển giao tri thức và phục vụ cộng đồng.
Khẳng định vị thế bằng chất lượng và giá trị đóng góp
Giai đoạn 2026–2035, tầm nhìn đến năm 2045 đặt ra cho UED yêu cầu phát triển cao hơn: không chỉ nâng chuẩn trình độ đội ngũ, mà phải nâng cao năng lực nghiên cứu, chất lượng công bố, khả năng dẫn dắt học thuật và tác động của khoa học đối với xã hội.
Nhìn lại chặng đường đã qua, số tiến sĩ tăng gần ba lần, số giáo sư, phó giáo sư tăng hơn ba lần, cùng hàng nghìn công bố khoa học và hàng trăm nhiệm vụ nghiên cứu là những dấu mốc đáng ghi nhận. Nhưng giá trị lớn hơn của những thành quả ấy là nền tảng con người và năng lực tổ chức mà UED đang tích lũy cho tương lai.
Một trường đại học mạnh không chỉ bởi có nhiều người giỏi, mà còn bởi biết kết nối trí tuệ, nuôi dưỡng khát vọng học thuật, tạo điều kiện cho thế hệ kế cận và chuyển hóa tri thức thành giá trị cho cộng đồng.
Với nền tảng đội ngũ ngày càng vững chắc và tiềm năng nghiên cứu đang được mở rộng, UED có cơ sở để hướng đến một giai đoạn phát triển mới: khẳng định vị thế bằng chất lượng, tạo dấu ấn bằng tri thức và đóng góp ngày càng thiết thực cho giáo dục, khoa học và sự phát triển của đất nước.
Đầu tư cho con người là đầu tư cho tương lai. Phát triển năng lực học thuật là con đường để UED vươn tầm và tạo dựng những giá trị bền vững cho xã hội.
Truyền thông UED