Báo cáo thường niên năm 2026

BÁO CÁO THƯỜNG NIÊN

năm 2026

 

I. THÔNG TIN CHUNG

1. Tên trường

– Tên tiếng Việt: Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (ĐHSP-ĐHĐN).

– Tên tiếng Anh: The University of Danang, University of Education (UED).

2. Địa chỉ trụ sở chính và địa chỉ hoạt động khác, điện thoại, địa chỉ thư điện tử, cổng thông tin điện tử hoặc trang thông tin điện tử

– Địa chỉ: số 459 Tôn Đức Thắng, phường Hòa Khánh, thành phố Đà Nẵng;

– Điện thoại: 0236 3841 323;

– Email: ued@ued.udn.vn;

– Website: https://ued.udn.vn

3. Loại hình của cơ sở giáo dục: Công lập

4. Sứ mệnh, tầm nhìn, mục tiêu của cơ sở giáo dục

– Sứ mệnh: Trường ĐHSP-ĐHĐN có sứ mệnh sáng tạo và truyền bá tri thức trong các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội – nhân văn và khoa học giáo dục, với trọng tâm đào tạo giáo viên và phục vụ cộng đồng vì sự phát triển bền vững trong bối cảnh toàn cầu hóa, địa bàn trọng điểm là vùng Bắc Trung bộ, Duyên hải miền Trung và Tây Nguyên.

– Tầm nhìn: Đến năm 2030, Trường ĐHSP-ĐHĐN trở thành 01 trong 03 trung tâm hàng đầu Việt Nam về đào tạo và nghiên cứu khoa học cơ bản và khoa học giáo dục; là điểm kết nối văn hóa – khoa học – giáo dục của khu vực Đông Nam Á. Đến năm 2045, Trường trở thành đại học bền vững và đổi mới sáng tạo đặc sắc.

– Giá trị cốt lõi: Tôn trọng sự đa dạng – Trân trọng sự cống hiến – Quý trọng sự sáng tạo.

– Màu sắc đại diện:

+ Xanh lục: đại diện cho khoa học tự nhiên, tượng trưng cho sự “hài hòa”;

+ Xanh dương: đại diện cho khoa học xã hội – nhân văn, tượng trưng cho “hòa bình”;

+ Vàng: đại diện cho khoa học giáo dục, tượng trưng cho “hạnh phúc”.

– Phương châm hành động: Kiên định mục tiêu – Kiên trì thực hiện – Kiên quyết đổi mới.

– Nguyên tắc hành động: Tư duy cá nhân – Trí tuệ tập thể  – Trách nhiệm cộng hưởng.

– Tiếp cận giảng dạy: Định hướng – Huấn luyện – Đánh giá.

– Tiếp cận học tập: Thấu hiểu nguyên lí – Vận dụng hợp lí – Sáng tạo không ngừng.

– Thông điệp giáo dục: Truyền cảm hứng.

5. Tóm tắt quá trình hình thành và phát triển của cơ sở giáo dục

Trường ĐHSP-ĐHĐN được thành lập từ những cơ sở giáo dục – đào tạo tiền thân sau ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước; đến nay, Trường ĐHSP-ĐHĐN đã trải qua hành trình 50 năm kết nối và phát triển. Trong cuộc hành trình 05 thập kỷ qua, các thế hệ thầy và trò Trường ĐHSP-ĐHĐN đã vượt qua bao khó khăn thử thách để vươn lên trong giảng dạy và học tập để đưa Nhà trường trở thành một trong những trường đại học sư phạm trọng điểm quốc gia.

Trường ĐHSP-ĐHĐN được thành lập theo Nghị định 32/CP của Chính phủ, trên cơ sở tổ chức và sắp xếp lại các đơn vị: Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Nam – Đà Nẵng, cơ sở Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Đà Nẵng, bộ môn cơ bản của Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng, bộ môn văn hóa của Trường Công nhân kỹ thuật Nguyễn Văn Trỗi.

Lúc này, Trường ĐHSP-ĐHĐN là một trường thành viên thuộc Đại học Đà Nẵng, có chức năng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các cấp, đào tạo cử nhân khoa học và đào tạo sau đại học; giảng dạy các bộ môn khoa học cơ bản cho các trường thành viên của Đại học Đà Nẵng. Đồng thời là trung tâm nghiên cứu khoa học giáo dục và triển khai công nghệ phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội các tỉnh, thành phố miền Trung – Tây Nguyên.

Dấu mốc trở thành một thành viên của ĐHĐN năm 1994 đã mở ra cho Trường ĐHSP-ĐHĐN một trang sử mới với tinh thần đổi mới, hội nhập và phát triển. Đến nay, Trường ĐHSP-ĐHĐN đã phát triển vượt bậc, khẳng định vị thế của một học hiệu uy tín, chất lượng ở khu vực miền Trung – Tây Nguyên và cả nước. Tháng 4/2016, Trường ĐHSP-ĐHĐN đã được cấp giấy chứng nhân đạt chuẩn chất lượng đào tạo. Đây là trường đại học đầu tiên trong cả nước được cấp giấy chứng nhận đạt chuẩn chất lượng cơ sở giáo dục.

Nhà trường cũng đa dạng hóa và mở rộng loại hình đào tạo. Bên cạnh đào tạo đại học bậc chính quy với 38 chương trình đào tạo (CTĐT), Nhà trường cũng mở rộng đào tạo sau đại học với tổng cộng 24 CTĐT thạc sĩ và 10 CTĐT nghiên cứu sinh. Đào tạo hệ vừa làm vừa học cũng như đào tạo lưu học sinh nước ngoài cũng được đặc biệt quan tâm. Công tác nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế cũng có những bước tiến mới.

Qua 50 năm xây dựng, phát triển và 30 năm là thành viên của ĐHĐN, Trường ĐHSP-ĐHĐN đã đào tạo được hàng ngàn thạc sĩ và tiến sĩ, hơn chục ngàn cử nhân sư phạm và cử nhân khoa học.

Trường ĐHSP-ĐHĐN đã vinh dự được Chủ tịch Nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba (1992), Huân chương Lao động hạng Nhì (2002 và 2025), Huân chương Lao động hạng Nhất (2015) cùng nhiều bằng khen khác của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và Ủy ban Nhân dân thành phố Đà Nẵng.

6. Thông tin người đại diện pháp luật hoặc người phát ngôn hoặc người đại diện để liên hệ, bao gồm: Họ tên, chức vụ, địa chỉ nơi làm việc; số điện thoại, địa chỉ thư điện tử

– Người được ủy quyền phát ngôn: ThS. Nguyễn Vinh San.

– Chức vụ: Trưởng phòng Hành chính.

– Điện thoại: 0935 292 264.

– Email: nvsan@ued.udn.vn

7. Tổ chức bộ máy:

7.1. Quyết định thành lập Đại học Đà Nẵng: Nghị định số 32/CP ngày 04/4/1994 của Chính phủ về việc thành lập Đại học Đà Nẵng bao gồm Trường Đại học Sư phạm.

7.2. Quyết định điều động, bổ nhiệm, công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng:

– PGS.TS. Võ Văn Minh – Hiệu trưởng (Quyết định số 2123/QĐ-ĐHĐN ngày 03/6/2026 của Giám đốc Đại học Đà Nẵng về việc bổ nhiệm Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm);

– TS. Phan Đức Tuấn – Phó Hiệu trưởng (Quyết định số 2329/QĐ-ĐHĐN ngày 16/6/2026 của Giám đốc Đại học Đà Nẵng về việc bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm);

– PGS.TS. Nguyễn Văn Hiếu – Phó Hiệu trưởng (Quyết định số 2333/QĐ-ĐHĐN ngày 16/6/2026 của Giám đốc Đại học Đà Nẵng về việc bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm);

– TS. Đinh Thị Mỹ Hạnh – Phó Hiệu trưởng (Quyết định số 2336/QĐ-ĐHĐN ngày 16/6/2026 của Giám đốc Đại học Đà Nẵng về việc bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm);

– PGS.TS. Nguyễn Thị Trâm Anh – Phó Hiệu trưởng (Quyết định số 2328/QĐ-ĐHĐN ngày 16/6/2026 của Giám đốc Đại học Đà Nẵng về việc bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm).

7.3. Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng:

Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (ban hành theo Nghị quyết số 12/NQ-HĐT ngày 08/6/2021 của Hội đồng trường Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng; căn cứ Nghị quyết số 08/NQ-HĐT ngày 06/5/2024, Nghị quyết số 07/NQ-HĐT ngày 03/3/2025 và Nghị quyết số 24/NQ-HĐT ngày 03/4/2025 của Hội đồng trường Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng về việc sửa đổi, bổ sung Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng), cụ thể:

– Chức năng:

Trường Đại học Sư phạm là cơ sở giáo dục thành viên trực thuộc Đại học Đà Nẵng. Trường có chức năng đào tạo giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và cử nhân khoa học có trình độ đại học và sau đại học; là cơ sở bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học về các lĩnh vực khoa học giáo dục, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và nhân văn trong khu vực miền Trung, Tây Nguyên và cả nước.

Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường được thực hiện theo Điều lệ Trường Đại học. Cụ thể:

+ Xác định tầm nhìn, xây dựng chiến lược và kế hoạch tổng thể phát triển nhà Trường qua từng giai đoạn, kế hoạch hoạt động hàng năm;

+ Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục; cấp văn bằng, chứng chỉ theo thẩm quyền;

+ Quản lý công chức, viên chức; xây dựng đội ngũ giảng viên của Trường đủ về số lượng, cân đối về cơ cấu trình độ, cơ cấu ngành nghề, cơ cấu độ tuổi và giới, đạt chuẩn về trình độ được đào tạo; tham gia vào quá trình điều động của Đại học Đà Nẵng và cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền đối với nhà giáo, cán bộ, nhân viên;

+ Phát hiện và bồi dưỡng nhân tài trong đội ngũ công chức, viên chức và người học của Trường;

+ Quản lý trực tiếp người học;

+ Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật; sử dụng nguồn thu từ hoạt động chuyên môn và các nguồn tài trợ khác để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Nhà trường, đầu tư cho con người và chi cho các hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật;

+ Xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật theo yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa;

+ Phối hợp với gia đình người học, các tổ chức, cá nhân trong hoạt động giáo dục và đào tạo;

+ Tổ chức cho công chức, viên chức và người học tham gia các hoạt động xã hội phù hợp với ngành nghề đào tạo và nhu cầu của xã hội;

+ Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền; xây dựng và phát triển hệ thống đảm bảo chất lượng của nhà trường; tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường;

+ Tổ chức hoạt động khoa học và công nghệ; ứng dụng, phát triển và chuyển giao công nghệ; tham gia giải quyết những vấn đề về kinh tế – xã hội của địa phương và đất nước; thực hiện dịch vụ đào tạo và khoa học theo quy định của pháp luật.

+ Liên kết với các tổ chức kinh tế, giáo dục, văn hóa, thể dục, thể thao, y tế, nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, gắn đào tạo với sử dụng, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế – xã hội, bổ sung nguồn tài chính cho Nhà trường;

+ Xây dựng, quản lý và sử dụng cơ sở dữ liệu về đội ngũ công chức, viên chức, các hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ và hợp tác quốc tế của nhà trường, về quá trình học tập và phát triển sau tốt nghiệp của người học; tham gia dự báo nhu cầu nguồn nhân lực trong lĩnh vực đào tạo của Trường.

+ Được bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ; chuyển giao, chuyển nhượng kết quả hoạt động khoa học và công nghệ, công bố kết quả hoạt động khoa học và công nghệ; bảo vệ lợi ích của Nhà nước và xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cá nhân trong hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ của Nhà trường.

+ Được Đại học Đà Nẵng giao đất, giao cơ sở vật chất; được miễn, giảm thuế, vay tín dụng theo quy định của pháp luật.

+ Chấp hành pháp luật về giáo dục; thực hiện xã hội hóa giáo dục.

+ Giữ gìn, phát triển di sản và bản sắc văn hóa dân tộc.

+ Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.

Sơ đồ tổ chức bộ máy của Trường gồm có:

– Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng;

– Hội đồng Khoa học và đào tạo;

– Hội đồng Bảo đảm chất lượng giáo dục;

– Hội đồng Tư vấn pháp lý;

– Phòng chức năng (08 phòng);

– Khoa chuyên môn (08 khoa);

– Các Trung tâm trực thuộc (05 trung tâm);

– Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục.

Chi tiết các phòng, trung tâm, khoa như bên dưới

a) Phòng Tổ chức

– Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện các mảng công tác: quản trị nguồn nhân lực; thanh tra – pháp chế; phục vụ Hội đồng trường, công tác Đảng và các đoàn thể.

– Nhiệm vụ:

+ Công tác tổ chức – nhân sự: Xây dựng và thực hiện đề án vị trí việc làm; sắp xếp, thành lập các đơn vị; thực hiện công tác bảo vệ chính trị nội bộ; luân chuyển, tiếp nhận, tuyển dụng, bổ nhiệm, quy hoạch; thực hiện các chế độ, chính sách, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, khen thưởng, kỉ luật và tổ chức các hoạt động phục vụ cộng đồng của viên chức và người lao động trong Nhà trường;

+ Công tác thanh tra; kiểm tra; tiếp công dân, giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị phản ánh và phòng, chống tham nhũng tiêu cực: thực hiện kiểm tra, giám sát việc thực hiện pháp luật, nội quy, quy định của Nhà trường và các đơn vị có liên quan; kiểm tra, giám sát tính pháp lý các văn bản do Nhà trường ban hành; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật; bảo đảm an ninh và an toàn trong phạm vi Nhà trường;

+ Phục vụ Hội đồng trường, điều hành cán bộ phụ trách các văn phòng Đảng uỷ và các đoàn thể, phụ trách công tác thăm hỏi, hiếu hỉ của Nhà trường;

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

b) Phòng Hành chính

– Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện các mảng công tác: công tác văn phòng; lễ tân – khánh tiết, truyền thông; cảnh quan môi trường.

– Nhiệm vụ:

+ Công tác văn phòng: Kế hoạch; văn thư – lưu trữ; thống kê, tổng hợp; báo cáo;  quản lý phôi, chứng chỉ, chứng nhận; chuyển đổi số; truyền thông;

+ Lễ tân – Khánh tiết, đón tiếp khách trong nước, phục vụ giảng đường, phòng nước, cảnh quan và vệ sinh môi trường;

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

c) Phòng Đào tạo

– Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện quản lý các hoạt động đào tạo trong toàn Trường, ngoại trừ việc quản lý đào tạo tiếng Việt cho người nước ngoài.

– Nhiệm vụ:

+ Tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học và sau đại học;

+ Tuyển sinh và hợp tác liên kết; phát triển và tổ chức, quản lý đào tạo ngắn hạn đối với người học trong nước;

+ Phát triển chương trình đào tạo và quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ của Trường;

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

d) Phòng Quản lý người học – Thư viện

– Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; quản lý các hoạt động liên quan đến người học; quản lý y tế; kết nối cựu người học, cựu giáo chức và phụ trách “UED Museum”.

– Nhiệm vụ:

+ Tổ chức và quản lý các hoạt động liên quan đến giáo dục chính trị, tư tưởng cho người học; kết nối mạng lưới cựu người học; cựu giáo chức; phát triển “UED Museum”;

+ Tổ chức và quản lý các hoạt động liên quan đến người học;

+ Quản lý công tác y tế; vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống dịch bệnh;

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

            đ) Phòng Khoa học – Công nghệ thông tin – Hợp tác quốc tế

            – Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện quản lý hoạt động khoa học, công nghệ; quản lý tạp chí và ấn phẩm khoa học; quản lý hoạt động hợp tác với các đối tác ngoài nước; quản lý đào tạo tiếng Việt cho người nước ngoài.

            – Nhiệm vụ:

+ Tổ chức thực hiện và quản lý hoạt động khoa học, công nghệ; quản lý tạp chí và ấn phẩm khoa học;

+ Quản lý các hoạt động hợp tác quốc tế; dịch thuật; truyền thông quốc tế;

+ Tổ chức và quản lý đào tạo tiếng Việt cho người nước ngoài;

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

e) Phòng Khảo thí – Bảo đảm chất lượng

– Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện công tác khảo thí và bảo đảm chất lượng giáo dục.

– Nhiệm vụ:

+ Tổ chức và quản lý các hoạt động khảo thí;

+ Tổ chức và quản lý các hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục;

+ Thực hiện nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

g) Phòng Cơ sở vật chất

– Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện công tác quản lý đầu tư, phát triển cơ sở vật chất, quản lý tài sản.

– Nhiệm vụ:

+ Tổ chức và quản lý các dự án đầu tư phát triển cơ sở vật chất;

+ Quản lý tài sản; quản trị cơ sở vật chất, phần cứng hạ tầng Công nghệ thông tin;

+ Phòng cháy, chữa cháy; phòng chống thiên tai và bảo hộ an toàn lao động;

+ Quản lý các dịch vụ liên quan đến tài sản công, mua sắm trang thiết bị;

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

h) Phòng Kế hoạch – Tài chính

– Chức năng: Tham mưu và giúp Hiệu trưởng thực hiện công tác kế hoạch, quản lý và sử dụng nguồn tài chính.

– Nhiệm vụ:

+ Tổ chức và quản lý công tác xây dựng kế hoạch tài chính;

+ Quản lý hiệu quả nguồn tài chính phục vụ vận hành và phát triển Nhà trường;

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công;

7.4. Quyết định thành lập, sáp nhập, chia tách, giải thể các đơn vị thuộc, trực thuộc, thành viên:

7.5. Họ và tên, chức vụ, điện thoại, địa chỉ thư điện tử, địa chỉ nơi làm việc, nhiệm vụ, trách nhiệm của lãnh đạo cơ sở giáo dục và lãnh đạo các đơn vị thuộc, trực thuộc:

– Nơi làm việc: Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng; Số 459 Tôn Đức Thắng, phường Hòa Khánh, thành phố Đà Nẵng.

– Điện thoại: +84 236 3841 323.

 

 

 

8. Các văn bản khác của cơ sở giáo dục

a) Chiến lược phát triển Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng đến năm 2025 và tầm nhìn đến năm 2030 (ban hành kèm theo Nghị quyết số 19/NQ-HĐT ngày 30/9/2021 của Hội đồng trường Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng)

b) Quy chế dân chủ ở cơ sở: Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (theo Quyết định số 769/QĐ-ĐHSP ngày 04/6/2026 của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng).

c) Các Nghị quyết của Hội đồng trường:

– Quy định về quản lý hành chính, nhân sự, tài chính và các quy định, quy chế nội bộ khác của Trường Đại học Sư phạm được công khai và cập nhật trên website Trường ở mục Công khai: https://ued.udn.vn/about/thong-bao/  

– Chính sách thu hút, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:

– Kế hoạch và thông báo tuyển dụng được công khai tại website Trưởng ở nội dung Thông báo: https://ued.udn.vn/2025/09/17/truong-dai-hoc-su-pham-dai-hoc-da-nang-thong-bao-tuyen-dung-30-vien-chuc-nam-2025/ (Kế hoạch tuyển dụng số 1424/KH-ĐHSP ngày 08/9/2025 của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng về việc tuyển dụng viên chức năm 2025 và Thông báo tuyển dụng số 1476/TB-ĐHSP ngày 15/9/2025 của Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng về việc tuyển dung viên chức năm 2025).

II. ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ NHÂN VIÊN

1. Các chỉ số đánh giá về đội ngũ giảng viên toàn thời gian [1]

TT	Chỉ số đánh giá	2025	2024
1	Tỉ lệ người học quy đổi trên giảng viên	39,38%	35,30%
2	Tỉ lệ giảng viên cơ hữu trong độ tuổi lao động	98,47%	98,35%
3	Tỉ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ	67,3%	62,13%

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

2. Thống kê đội ngũ giảng viên toàn thời gian theo các lĩnh vực đào tạo[2]

TT	Đội ngũ giảng viên	Số lượng	Trình độ			Chức danh
			Đại học	Thạc sĩ	Tiến sĩ	PGS	GS
I	Giảng viên toàn thời gian
1	Khối ngành I	58	–	27	25	6	0
2	Khối ngành II	7	–	5	2	0	0
3	Khối ngành IV	70	–	19	39	12	0
4	Khối ngành V	38	–	7	25	6	0
5	Khối ngành VII	90	–	28	47	15	0
II	Giảng viên cơ hữu trong độ tuổi lao động
1	Khối ngành I	56	–	27	26	5	0
2	Khối ngành II	7	–	5	2	0	0
3	Khối ngành IV	70	–	19	39	12	0
4	Khối ngành V	37	–	7	24	6	0
5	Khối ngành VII	89	–	28	47	14	0

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

3. Thống kê đội ngũ cán bộ quản lý và nhân viên khối hành chính và hỗ trợ [3]

TT	Chỉ số đánh giá	Năm báo cáo	Năm trước liền kề năm báo cáo
1	Số cán bộ quản lý khối hành chính và hỗ trợ	8	21
2	Số nhân viên khối hành chính và hỗ trợ	19	20
3	Tỉ lệ cán bộ quản lý và nhân viên khối hành chính và hỗ trợ trên tổng số giảng viên toàn thời gian	31,1%	33,7%

4. Thống kê đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý và nhân viên được đào tạo, bồi dưỡng hằng năm[4]

TT	Nội dung đào tạo	Số lượng			Hình thức	Thời gian đào tạo (từ – đến)
		Cán bộ quản lý	Giảng viên	Chuyên viên, nhân viên
1	Tập huấn huấn ứng dụng AI cho viên chức hành chính	08		80	Trực tiếp	Tháng 8 năm 2025
2	Tập huấn Phòng cháy chữa cháy	10	14	26	Trực tiếp	Tháng 11 năm 2025
3	Khảo sát năng lực công nghệ thông tin			80	Trực tiếp	Tháng 01 năm 2026

(Ghi chú: Hình thức đào tạo: Trực tiếp, trực tuyến, tập trung, không tập trung; Số liệu tính đến hết ngày 30 tháng 6 hằng năm)

III. CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Các chỉ số đánh giá về cơ sở vật chất[5]

TT	Chỉ số đánh giá	2025	2024
1	Diện tích đất/người học (m2)	3,65 (m2)	4,13 (m2)
2	Diện tích sàn/người học (m2)	3,15(m2)	3,58 (m2)
3	Tỷ lệ giảng viên có chỗ làm việc riêng biệt	71,3%	20%
4	Số sách/ngành đào tạo	21.736/38	21.294/38
5	Số bản sách/người học (gồm cả sách giáo trình và sách chuyên khảo)	5,79	6,71
6	Số thư viện điện tử liên kết ngoài trường	5	4
7	Tỉ lệ học phần sẵn sàng giảng dạy trực tuyến	70,2%	68,63%
8	Tốc độ internet/1.000 người học (Mbps)	260	229,2

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

2. Diện tích đất và diện tích sàn xây dựng phục vụ đào tạo, nghiên cứu[6]

TT	Địa điểm	Địa chỉ	Số lượng	Mục đích sử dụng	Hình thức sử dụng	Diện tích đất (m2)	Diện tích sàn (m2)
1	Trụ sở chính	Số 459 Tôn Đức Thắng, Hòa Khánh, Đà Nẵng	01	Xây dựng cơ sở vật chất phục vụ giáo dục, đào tạo và NCKH	Sử dụng riêng	47.585	41.082
2	Cơ sở đào tạo	Số 459 Tôn Đức Thắng, Hòa Khánh, Đà Nẵng	27	Xây dựng cơ sở vật chất phục vụ giáo dục, đào tạo và NCKH	Sử dụng riêng	16.839	42.972
2.1	Giảng đường A5	-nt-	01	-nt-	-nt-	1.092	6.550
2.2	Giảng đường A6	-nt-	01	-nt-	-nt-	778	3.888
2.3	Giảng đường B3	-nt-	01	-nt-	-nt-	1.012	5.060
2.4	Giảng đường B3 (nối dài)	-nt-	01	-nt-	-nt-	289	1.446
2.5	Giảng đường A1	-nt-	01	-nt-	-nt-	385	769
2.6	Giảng đường B4	-nt-	01	-nt-	-nt-	756	756
2.7	Giảng đường C4	-nt-	01	-nt-	-nt-	357	714
2.8	Giảng đường C3	-nt-	01	-nt-	-nt-	630	1.260
2.9	Nhà B7	-nt-	01	-nt-	-nt-	216	216
2.10	Nhà B8	-nt-	01	-nt-	-nt-	252	252
2.11	Nhà Hiệu bộ A	-nt-	01	-nt-	-nt-	288	864
2.12	Nhà A2	-nt-	01	-nt-	-nt-	384	1.152
2.13	Nhà B1	-nt-	01	-nt-	-nt-	593	1.780
2.14	Nhà B2	-nt-	01	-nt-	-nt-	562	1.685
2.15	Trung tâm học liệu	-nt-	01	-nt-	-nt-	665	1.330
2.16	Nhà tập đa năng	-nt-	01	-nt-	-nt-	1.740	1.740
2.17	Nhà lưới SMT	-nt-	01	-nt-	-nt-	161	161
2.18	Khuôn viên và khu phụ trợ	-nt-	10	-nt-	-nt-	6.294	13.349
	Nhà xe cán bộ, SV	-nt-	01	-nt-	-nt-	2.071	2.071
	Nhà xe KTX	-nt-	01	-nt-	-nt-	530	530
	Ký túc xá 1	-nt-	01	-nt-	-nt-	540	2.700
	Ký túc xá 2	-nt-	01	-nt-	-nt-	721	3.604
	Ký túc xá 3	-nt-	01	-nt-	-nt-	458	2.290
	Căn tin A6	-nt-	01	-nt-	-nt-	120	120
	Căn tin B1		01	-nt-	-nt-	120	240
	Căn tin B2		01	-nt-	-nt-	60	120
	Nhà thường trực		01	-nt-	-nt-	24	24
	Hồ sen		01	-nt-	-nt-	1.650	1.650
2.19	Phân hiệu tại…	–	–	–	–	–	–
2.20	Cơ sở 2 tại…	–	–	–	–	–	–
3	Các phòng chia theo chức năng	Số 459 Tôn Đức Thắng, Hòa Khánh, Đà Nẵng	241	Xây dựng cơ sở vật chất phục vụ giáo dục, đào tạo và NCKH	Riêng		30.505
3.1	Phòng thí nghiệm	-nt-	38	Đào tạo, NCKH	-nt-		2.285
3.2	Phòng thực hành máy tính	-nt-	07	Đào tạo, NCKH	-nt-		812
3.3	Phòng học	-nt-	156	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		16.391
3.4	Phòng học đa phương tiện	-nt-	06	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		560
3.5	Thư viện (gồm cả không gian làm việc, phòng đọc)	-nt-	01	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-	665	1.330
3.6	Phòng đọc
3.7	Nhà tập đa năng	-nt-	01	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-	1.740	1.740
3.8	Trung tâm học liệu	-nt-	01	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-	665	1.330
3.9	Hội trường	-nt-	01	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		1.162
3.10	Sân vận động	-nt-	06	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-	3.438	3.438
	Sân bóng đá cỏ nhân tạo	-nt-	03	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-	2.376	2.376
	Sân bóng chuyền	-nt-	02	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-	600	600
	Sân bóng rổ	-nt-	01	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-	462	462
3.11	Các phòng chức năng	-nt-	53	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		5.786
	Phòng Y tế	-nt-	01	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		60
	Đoàn Thanh niên	-nt-	01	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		100
	VP làm việc + khu hiệu bộ	-nt-	27	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		3.846
	VP Khoa + Phòng Trưởng khoa	-nt-	24	Phục vụ giáo dục và đào tạo	-nt-		1.780

(Ghi chú: Mục đích sử dụng chia theo: Đào tạo, nghiên cứu, dịch vụ, mục đích khác…; Hình thức sử dụng chia theo: Sở hữu, liên kết, thuê…; Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

3. Các hạng mục cơ sở vật chất được đầu tư mới trong năm

TT	Hạng mục đầu tư	Địa điểm[7]	Mục đích sử dụng	Diện tích (m2)	Kinh phí (triệu đồng)
1	Nâng cấp tòa nhà Ký túc xá 1 & 2	Số 459 Tôn Đức Thắng, Hòa Khánh, Đà Nẵng	Ký túc xá	6.304	14.960
2	Đầu tư mới phòng thí nghiệm….

(Ghi chú: Hạng mục đầu tư chia theo: Hội trường, tòa giảng đường, ký túc xá, thư viện, trung tâm học liệu, tòa nhà làm việc, …; Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

 

IV. KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

1. Kiểm định cơ sở giáo dục

TT	Tên cơ sở/chương trình đào tạo	Tên tổ chức kiểm định	Năm đánh giá	Kết quả đánh giá/công nhận	Số công nhận	Nội dung	Thời gian hiệu lực
							Từ ngày	Đến ngày
1	Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục	Trung tâm kiểm định chất lượng giá dục  – Đại học Quốc gia HN	10/ 2015	82%	01/NKHĐKĐCL, 30/01/2016	Công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục	23/3/2016	23/3/2021
2	Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục		12/ 2021	84,96%	40/NQ-HĐKĐCL 24/02/2022	Công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục	11/3/2022	11/3/2027

(Ghi chú: Kết quả đánh giá: Kết quả nhận được/Kết quả tối đa; Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

2. Danh mục chương trình đào tạo được kiểm định

TT	Mã ngành	Tên ngành	Tên chương trình	Tên tổ chức kiểm định	Thời gian hiệu lực
1	7140211	Sư phạm Vật lí	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Vật lí	AUN-QA(*)	2019-2024
2	7480201	Công nghệ Thông tin	CTĐT trình độ đại học ngành Công nghệ Thông tin	VCEA(*)	2021-2026
3	7420201	Công nghệ Sinh học	CTĐT trình độ đại học ngành Công nghệ Sinh học	VCEA(*)	2021-2026
4	7310401	Tâm lí học	CTĐT trình độ đại học ngành Tâm lí học	VCEA(*)	2021-2026
5	7140205	Giáo dục Chính trị	CTĐT trình độ đại học ngành Giáo dục Chính trị	VCEA(*)	2022-2027
6	7140202	Giáo dục Tiểu học	CTĐT trình độ đại học ngành Giáo dục Tiểu học	VCEA(*)	2022-2027
7	7140218	Sư phạm Lịch sử	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Lịch sử	VCEA(*)	2022-2027
8	7140219	Sư phạm Địa lý	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Địa lý	VNU(*)	2023-2028
9	7140201	Giáo dục Mầm non	CTĐT trình độ đại học ngành Giáo dục Mầm non	VNU(*)	2023-2028
10	7140221	Sư phạm Âm nhạc	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Âm nhạc	VNU(*)	2023-2028
11	7760101	Công tác xã hội	CTĐT trình độ đại học ngành Công tác xã hội	VNU(*)	2023-2028
12	7140209	Sư phạm Toán	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Toán	AUN-QA(*)	2022-2027
13	7140212	Sư phạm Hóa học	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Hóa học	AUN-QA(*)	2022-2027
14	714027	Sư phạm Ngữ văn	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Ngữ văn	AUN-QA(*)	2022-2027
15	8140111	Lý luận &PPDHBM Vật lý	CTĐT trình độ Thạc sĩ lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý	VNU(*)	2023-2029
16	8140101	Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học)	CTĐT trình độ Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành giáo dục Tiểu học	VNU(*)	2023-2029
17	8460102	Toán giải tích	CTĐT trình độ Thạc sĩ Toán giải tích	VNU(*)	2023-2029
18	7140213	Sư phạm Sinh học	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Sinh học	VNU(*)	2023-2029
19	7140210	Sư phạm Tin học	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Tin học	VNU(*)	2023-2029
20	7310630	Việt Nam học	CTĐT trình độ đại học ngành Việt Nam học	VNU(*)	2023-2029
21	7440112	Hóa học	CTĐT trình độ đại học ngành Hóa học	VNU(*)	2023-2029
22	7310501	Địa lý học	CTĐT trình độ đại học ngành Địa lý học	VNU(*)	2023-2029
23	7320101	Báo chí	CTĐT trình độ đại học ngành Báo chí	VNU(*)	2023-2029
24	8310401	Tâm lý học	CTĐT trình độ Thạc sĩ ngành Tâm lý học	VNU(*)	2023-2029
25	7140204	Giáo dục công dân	CTĐT trình độ đại học ngành Giáo dục công dân	VNU(*)	2023-2029
26	7850101	Quản lý tài nguyên & Môi trường	CTĐT trình độ đại học ngành Quản lý tài nguyên & Môi trường	VNU(*)	2023-2029
27	7229040	Văn hóa học	CTĐT trình độ đại học ngành Văn hóa học	VNU(*)	2023-2029
28	7140247	Sư phạm Khoa học tự nhiên	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Khoa học tự nhiên	VNU(*)	2025-2030
29	7140249	Sư phạm Lịch sử – Địa lý	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Lịch sử – Địa lý	VNU(*)	2025-2030
30	7140250	Sư phạm Tin học và Công nghệ Tiểu học	CTĐT trình độ đại học ngành Sư phạm Tin học và Công nghệ Tiểu học	VNU(*)	2025-2030
31	7229030	Văn học	CTĐT trình độ đại học ngành Văn học	VNU(*)	2025-2030

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

V. KẾT QUẢ TUYỂN SINH VÀ ĐÀO TẠO

1. Các chỉ số đánh giá về tuyển sinh và đào tạo[8]

TT	Chỉ số đánh giá	2025	2024
1	Quy mô đào tạo	13.038	12.863
2	Số lượng nhập học mới	3.836	3.620
3	Số lượng tốt nghiệp	3.171	3.581
4	Tỉ lệ nhập học so với kế hoạch	84,9%	87,5%
5	Tỉ lệ nhập học trung bình 3 năm	84,8%	80,3%
6	Tỉ số tăng giảm quy mô đào tạo 3 năm	10,8%	11,8%
7	Tỉ lệ thôi học	3,89%	3,27%
8	Tỉ lệ thôi học năm đầu	0,99%	3,36%
9	Tỉ lệ tốt nghiệp (trong thời gian không quá 2 năm so với kế hoạch học tập chuẩn)	85,8%	93,8%
10	Tỉ lệ tốt nghiệp đúng hạn (trong thời gian tiêu chuẩn)	68,6%	64,8%
11	Tỉ lệ người học hài lòng với giảng viên	96%	93,2%
12	Tỉ lệ tốt nghiệp hài lòng tổng thể	94,5%	89,4%
13	Tỉ lệ tốt nghiệp có việc làm đúng chuyên môn	94,9%	95,7%

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

2. Quy mô đào tạo, tuyển mới và tốt nghiệp trong năm

TT	Số lượng người học	Đang học	Tuyển mới	Tốt nghiệp
I	Đại học
1	Lĩnh vực: Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên	6053	1651	1639
1.1	Chính quy	6053	1651	1639
1.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
1.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
2	Lĩnh vực: Khoa học sự sống	155	53	11
2.1	Chính quy	155	53	11
2.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
2.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
3	Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên	196	51	45
3.1	Chính quy	196	51	45
3.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
3.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
4	Lĩnh vực: Máy tính và công nghệ thông tin	850	163	183
4.1	Chính quy	850	163	183
4.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
4.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
5	Lĩnh vực: Nhân văn	718	172	73
5.1	Chính quy	718	172	73
5.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
5.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
6	Lĩnh vực: Khoa học xã hội và hành vi	1194	240	213
6.1	Chính quy	1194	240	213
6.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
6.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
7	Lĩnh vực: Báo chí và thông tin	628	161	116
7.1	Chính quy	628	161	116
7.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
7.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
8	Lĩnh vực: Dịch vụ xã hội	223	51	14
8.1	Chính quy	223	51	14
8.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
8.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
9	Lĩnh vực: Môi trường và bảo vệ môi trường	88	31	16
9.1	Chính quy	88	31	16
9.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
9.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
10	Lĩnh vực: Lĩnh vực Kỹ thuật	73	33	0
10.1	Chính quy	73	33	0
10.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
10.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
11	Lĩnh vực: Toán và thống kê	68	41	0
11.1	Chính quy	68	41	0
11.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
11.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
II	Thạc sĩ (và trình độ tương đương)
1	Lĩnh vực: Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên	1127	411	232
1.1	Chính quy	1127	411	232
1.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
1.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
2	Lĩnh vực: Khoa học sự sống	17	6	4
2.1	Chính quy	17	6	4
2.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
2.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
3	Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên	77	29	3
3.1	Chính quy	77	29	3
3.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
3.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
4	Lĩnh vực: Máy tính và công nghệ thông tin	15	7	1
4.1	Chính quy	15	7	1
4.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
4.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
5	Lĩnh vực: Nhân văn	142	60	29
5.1	Chính quy	142	60	29
5.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
5.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
6	Lĩnh vực: Khoa học xã hội và hành vi	214	110	42
6.1	Chính quy	214	110	42
6.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
6.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
7	Lĩnh vực: Môi trường và bảo vệ môi trường	13	7	4
7.1	Chính quy	13	7	4
7.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
7.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
8	Lĩnh vực: Toán và thống kê	195	70	38
8.1	Chính quy	195	70	38
8.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
8.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
III	Tiến sĩ
1	Lĩnh vực: Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên	83	5	8
1.1	Chính quy	83	5	8
1.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
1.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
2	Lĩnh vực: Khoa học sự sống	7	1	0
2.1	Chính quy	7	1	0
2.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
2.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
3	Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên	1	2	1
3.1	Chính quy	1	2	1
3.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
3.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
4	Lĩnh vực: Máy tính và công nghệ thông tin	3	0	0
4.1	Chính quy	3	0	0
4.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
4.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
5	Lĩnh vực: Nhân văn	119	8	3
5.1	Chính quy	19	8	3
5.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
5.3	Đào tạo từ xa	0	0	0
6	Lĩnh vực: Toán và thống kê	7	1	0
6.1	Chính quy	7	0	0
6.2	Vừa làm vừa học	0	0	0
6.3	Đào tạo từ xa	0	0	0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

VI. KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ

1. Các chỉ số đánh giá về hoạt động khoa học và công nghệ[9]

TT	Chỉ số đánh giá	2025	2024
1	Tỉ trọng thu khoa học – công nghệ	5%	5%
2	Số công bố khoa học/giảng viên	1.4	0.93
3	Số công bố WoS, Scopus/giảng viên	0.6	0.6

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm) 

2. Các đề tài nghiên cứu khoa học thực hiện trong năm

TT	Đề tài nghiên cứu khoa học	Số lượng	Kinh phí thực hiện trong năm
1	Đề tài cấp Nhà nước	15	22.134.000.000
2	Đề tài cấp bộ, tỉnh	5	2.850.000.000
3	Đề tài cấp cơ sở	8	920.000.000
4	Đề tài hợp tác doanh nghiệp (trong nước)	1	4.805.075.223
5	Đề tài hợp tác quốc tế	1	1.649.822.300
Tổng số

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

3. Kết quả công bố khoa học, công nghệ

TT	Công trình công bố	2025	2024
1	Tổng số bài báo khoa học được HĐGSNN công nhận không nằm trong danh mục WoS, Scopus và bằng độc quyền giải pháp hữu ích	2 giải pháp hữu ích	2 giải pháp hữu ích
2	Tổng số công bố WoS, Scopus tất cả các lĩnh vực	174	145
3	Tổng số sách chuyên khảo, số tác phẩm nghệ thuật và thành tích thể dục thể thao đạt giải thưởng quốc gia, quốc tế	6	0
4	Tổng số bằng độc quyền sáng chế	0	0
5	Tổng số bằng độc quyền giải pháp hữu ích	2	2
6	Kết quả chuyển giao tri thức, chuyển giao công nghệ, hỗ trợ khởi nghiệp (nếu có)	1	0

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

VII. KẾT QUẢ TÀI CHÍNH

1. Các chỉ số đánh giá về tài chính

TT	Chỉ số đánh giá	2025	2024	Tỷ lệ tăng/giảm giữa các năm
1	Biên độ hoạt động trung bình 03 năm	16,90%	16,59%	0,31%
2	Chỉ số tăng trưởng bền vững	53,63%	57,67%	-4,04%

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

2. Mức thu học phí, lệ phí^[10]:

Trường thực hiện mức thu theo quy định hiện hành của Nhà nước.

3. Kết quả thu chi hoạt động:

TT	Chỉ số thống kê	Năm 2025 (triệu đồng)	Năm 2024 (triệu đồng)
A	TỔNG THU HOẠT ĐỘNG	219.897,09	195.823,94
I	Hỗ trợ chi thường xuyên từ Nhà nước/nhà đầu tư	16.848,90	16.636,00
II	Thu giáo dục và đào tạo	177.570,19	156.427,94
1	Học phí, lệ phí từ người học	94.698,75	84.490,00
2	Các khoản thu khác ngoài học phí, lệ phí từ người học (nếu có)
3	Hợp đồng, tài trợ từ NSNN	82.871,44	71.937,94
4	Hợp đồng, tài trợ từ bên ngoài		–
5	Thu khác
III	Thu khoa học và công nghệ	–  32.358 (đã ký kết) – 10.059,12  (đã giải ngân)	9.860,00
1	Hợp đồng, tài trợ từ NSNN	7.360,01	4.530,00
2	Hợp đồng, tài trợ từ bên ngoài	2.354,02	830,00
3	Thu khác	345,09	4.500,00
IV	Thu khác (thu nhập ròng)	15.418,88	12.900,00
B	TỔNG CHI HOẠT ĐỘNG	179.286,92	161.218,94
I	Chi lương, thu nhập	91.231,28	78.369,75
1	Chi lương, thu nhập của giảng viên	55.870,57	48.026,72
2	Chi lương, thu nhập của cán bộ quản lý	22.672,21	19.813,60
3	Chi lương, thu nhập của nhân viên	12.688,50	10.529,43
II	Chi cơ sở vật chất và dịch vụ	67.518,44	60.380,11
1	Chi cho đào tạo	23.216,99	22.813,01
2	Chi cho nghiên cứu	16.902,76	14.778,47
3	Chi cho phát triển đội ngũ	2.162,50	4.215,05
4	Chi phí chung và chi khác	25.236,19	18.573,58
III	Chi hỗ trợ người học	14.470,87	16.006,98
1	Chi học bổng và chi hỗ trợ học tập	11.003,55	11.676,79
2	Chi hoạt động nghiên cứu	3.467,32	3.437,56
3	Chi hoạt động khác		892,63
IV	Chi khác	6.066,33	6.462,10
C	CHÊNH LỆCH THU CHI	40.610,17	34.605,00

 (Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

 

 

4. Kết quả thực hiện chính sách hằng năm về trợ cấp và miễn, giảm học phí, học bổng đối với người học[11]

TT	Nội dung	Năm 2025 (triệu đồng)	Năm 2024 (triệu đồng)
I	Đại học
1	Trợ cấp
2	Miễn, giảm học phí
3	Học bổng
3.1	Học bổng trong ngân sách	4,833,700,000	3,619,750,000
3.2	Học bổng ngoài ngân sách	2,843,514,430	2,632,117,715
II	Thạc sĩ
1	Trợ cấp
2	Miễn, giảm học phí
3	Học bổng
III	Tiến sĩ
1	Trợ cấp
2	Miễn, giảm học phí
3	Học bổng

(Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

5. Số dư các quỹ theo quy định, kể cả quỹ đặc thù (nếu có)^[12]:

TT	Nội dung	Năm 2025 (triệu đồng)	Năm 2024 (triệu đồng)
1	Quỹ phát triển hoạt động sự nghiệp	21.676,83	22.289,21
2	Quỹ Khoa học công nghệ	2.856,35	711,68
3	Quỹ bổ sung thu nhập	11.917,48	8.504,79
4	Quỹ khen thưởng	3.100,93	1.774,48
5	Quỹ phúc lợi	5.984,65	4.428,55
6	Quỹ học bổng	13.820,48	5.437,63

 (Ghi chú: Số liệu tính đến hết ngày 31 tháng 12 hằng năm)

VIII. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM KHÁC[13]

1. Công tác tuyển sinh và đào tạo

Nhà trường triển khai đồng bộ các hoạt động tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp và quảng bá hình ảnh bằng nhiều hình thức trực tiếp và trực tuyến; tăng cường ứng dụng công nghệ số trong tư vấn, hỗ trợ người học. Năm 2025, Nhà trường mở mới 03 ngành đào tạo trình độ đại học và 02 ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, góp phần đa dạng hóa ngành nghề và đáp ứng nhu cầu xã hội.

Quy mô đào tạo tiếp tục được duy trì ổn định với 13.038 người học; tỷ lệ nhập học đạt 84,9%, tỷ lệ tốt nghiệp đúng hạn đạt 68,6%, tăng so với năm trước. Nhà trường triển khai 06 chương trình đào tạo có yếu tố quốc tế và đưa 103 sinh viên tham gia các chương trình trao đổi học tập ở nước ngoài.

2. Công tác bảo đảm chất lượng

Hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong tiếp tục được củng cố và hoàn thiện theo hướng đồng bộ, hiệu quả. Nhà trường triển khai các hoạt động khảo sát, đánh giá mức độ hài lòng của người học và các bên liên quan; thực hiện đối sánh điều kiện bảo đảm chất lượng với các cơ sở giáo dục đại học; tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực tự đánh giá và kiểm định chất lượng cho cán bộ, giảng viên.

Trong năm 2025, Nhà trường có thêm 04 CTĐT được kiểm định, hoàn thành báo cáo đánh giá giữa kỳ đối với 07 chương trình đào tạo đã được kiểm định và hoàn thành báo cáo cải tiến chất lượng sau đánh giá đối với 09 chương trình đào tạo. Đồng thời, tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản, quy định và cấu trúc hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

3. Hoạt động khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp

Hoạt động khoa học và công nghệ tiếp tục phát triển mạnh mẽ với 22 đề tài cấp Nhà nước, cấp Bộ và địa phương; 08 đề tài cấp cơ sở; các đề tài hợp tác với doanh nghiệp và đối tác quốc tế. Nhà trường công bố 174 bài báo thuộc danh mục WoS/Scopus, xuất bản 24 giáo trình, sách tham khảo và chuyên khảo; được cấp 02 giải pháp hữu ích.

Nhà trường thành lập Trung tâm Đổi mới sáng tạo và Hỗ trợ khởi nghiệp; xây dựng và đưa vào vận hành UED Innovation & Startup Hub; tổ chức nhiều hoạt động kết nối doanh nghiệp, quỹ đầu tư, diễn đàn khởi nghiệp và các chương trình hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp, góp phần thúc đẩy hệ sinh thái đổi mới sáng tạo trong Nhà trường.

4. Hợp tác quốc tế và đối ngoại

Công tác hợp tác quốc tế đạt nhiều kết quả nổi bật với 32 thỏa thuận hợp tác được ký kết mới; 88 đoàn khách quốc tế đến làm việc và 06 đoàn công tác nước ngoài. Nhà trường đón 490 sinh viên quốc tế đến học tập, nghiên cứu và trao đổi, tăng mạnh so với năm trước.

Nhiều hội thảo khoa học quốc tế và quốc gia được tổ chức thành công, góp phần nâng cao vị thế học thuật và mở rộng mạng lưới hợp tác của Nhà trường trong khu vực và quốc tế.

5. Công tác tổ chức, phát triển đội ngũ

Nhà trường tiếp tục thực hiện hiệu quả chủ trương sắp xếp, tinh gọn bộ máy; hoàn thiện cơ cấu tổ chức theo hướng nâng cao hiệu quả quản trị đại học. Công tác tuyển dụng, bổ nhiệm, quy hoạch, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ được triển khai đúng quy định, đáp ứng yêu cầu phát triển của Nhà trường.

Tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ đạt 67,3%, tăng so với năm trước. Nhà trường chú trọng đào tạo, bồi dưỡng năng lực chuyển đổi số, nghiên cứu khoa học, kiểm định chất lượng và năng lực giảng dạy cho đội ngũ viên chức, người lao động.

6. Chuyển đổi số và quản trị đại học

Nhà trường tiếp tục đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin, nâng cấp hệ thống mạng, bảo đảm an toàn dữ liệu và phát triển các nền tảng số phục vụ quản trị, đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Trong năm 2025, Nhà trường hoàn thiện hệ thống dashboard quản trị dữ liệu tập trung; triển khai hệ thống eOffice, chữ ký số, hệ thống quản lý nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo; phát triển hệ thống LMS, LCMS, thư viện số và các dịch vụ số phục vụ người học, góp phần nâng cao hiệu quả quản trị và thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện.

7. Công tác sinh viên

Nhà trường thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách đối với người học; đảm bảo 100% sinh viên thuộc diện chính sách được thụ hưởng các quyền lợi theo quy định. Tổng kinh phí học bổng trong và ngoài ngân sách đạt trên 7,6 tỷ đồng.

Các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, khởi nghiệp, tình nguyện và hỗ trợ việc làm được triển khai thường xuyên. Nhà trường giới thiệu hàng nghìn cơ hội việc làm và học bổng cho sinh viên; đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp nhằm nâng cao khả năng việc làm và kỹ năng nghề nghiệp của người học.

8. Cơ sở vật chất và tài chính

Nhà trường tiếp tục đầu tư, cải tạo và nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và đời sống người học. Dự án nâng cấp khu ký túc xá với tổng kinh phí gần 15 tỷ đồng được triển khai hiệu quả, góp phần cải thiện điều kiện sinh hoạt cho sinh viên.

Công tác quản lý tài chính được thực hiện chặt chẽ, minh bạch; bảo đảm cân đối nguồn lực trong điều kiện tự chủ đại học. Tổng thu năm 2025 đạt gần 220 tỷ đồng, tăng so với năm trước; chênh lệch thu – chi đạt hơn 40 tỷ đồng, tạo nguồn lực cho đầu tư phát triển bền vững của Nhà trường.

9. Thanh tra, pháp chế và thi đua khen thưởng

Nhà trường tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, rà soát hệ thống văn bản nội bộ; thực hiện tốt công tác phổ biến giáo dục pháp luật, phòng ngừa rủi ro pháp lý và bảo đảm tuân thủ trong mọi hoạt động.

Công tác thi đua, khen thưởng được đổi mới theo hướng ứng dụng công nghệ thông tin, bảo đảm khách quan, minh bạch. Năm 2025, Nhà trường và nhiều tập thể, cá nhân được các cấp ghi nhận, khen thưởng vì những thành tích xuất sắc trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng.