Thực tập sư phạm dấu mốc quan trọng trong hành trình học đại học, đặc biệt là với sinh viên các ngành sư phạm. Mỗi đợt thực tập tại các cơ sở giáo dục không chỉ là yêu cầu bắt buộc của chương trình đào tạo mà còn là cơ hội để mỗi sinh viên thực sự bước vào môi trường giảng dạy, hiểu rõ hơn về sự nghiệp “trồng người” mà mình đã chọn.
Gắn kết chặt chẽ giữa UED và cơ sở giáo dục
Học kỳ Xuân, năm học 2025-2026, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) có gần 800 sinh viên các ngành sư phạm tham gia thực tập tại 75 cơ sở giáo dục, bao gồm 12 trường mầm non, 24 trường tiểu học, 17 THCS, 19 trường THPT và 3 trường cao đẳng. Để tạo điều kiện và môi trường học tập phù hợp, nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với các đơn vị tiếp nhận, bảo đảm mỗi sinh viên đều được phân công đúng chuyên môn, có giáo viên hướng dẫn theo sát và được tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn cũng như sinh hoạt tập thể của nhà trường.
Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN thường xuyên cử đoàn công tác đến thăm hỏi, động viên sinh viên sư phạm tại các cơ sở thực tập.
Công tác chuẩn bị cho đợt thực tập được triển khai từ rất sớm, từ việc tập huấn kỹ năng sư phạm, hướng dẫn hồ sơ cho đến phổ biến quy định, chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp. Nhờ vậy, sinh viên khi đến cơ sở thực tập không còn bỡ ngỡ mà nhanh chóng hòa nhập với môi trường giáo dục thực tế. Tại các trường phổ thông, các em được giao đảm nhận các tiết dạy, hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm, tham gia tổ chuyên môn và phối hợp tổ chức các hoạt động trải nghiệm, văn nghệ, thể thao, góp phần tạo không khí học tập vui tươi, sáng tạo cho học sinh.
Bạn Trần Hoài Nhi, sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, hiện đang thực tập sư phạm tại Trường TH Hoa Lư (Đà Nẵng) cho biết, những ngày đầu về cơ sở thực tập, em rất hào hứng nhưng cũng xen lẫn hồi hộp và lo lắng vì bản thân chưa có kinh nghiệm quản lý lớp và xử lý các tình huống sư phạm. Đây cũng là lần đầu em được trực tiếp đứng lớp, tiếp xúc và giảng dạy học sinh. Tuy nhiên, em đã nhanh chóng lấy lại tự tin khi luôn nhận được sự hỗ trợ tận tình của các thầy cô ở cơ sở thực tập. Đặc biệt là sự hướng dẫn “từ xa” và chuyến thăm trực tiếp của các thầy cô của Trường Đại học Sư phạm và Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non đã tiếp thêm động lực cho chúng em rất nhiều.
Sinh viên Trần Hoài Nhi trong giờ thực tập tại Trường TH Hoa Lư.
Kể về khoảng thời gian gần một tháng thực tập tại Trường TH, THCS và THPT Sky-line, sinh viên Trần Tiến Dũng, ngành Sư phạm Toán học cũng cho biết những hồi hộp và lo lắng trong những ngày đầu đến với cơ sở thực tập đang dần được thay thế bằng sự tự tin và háo hức trải nghiệm. Theo Dũng, sự phối hợp chặt chẽ giữa Nhà trường và cơ sở thực tập đã giúp sinh viên sư phạm chuẩn bị tâm thế vững vàng trước khi bước vào giai đoạn rèn nghề. Bên cạnh đó, những kiến thức, kỹ năng mà Trường và Khoa trang bị thông qua các buổi tập huấn, định hướng, trao đổi chuyên môn trước kỳ thực tập cũng trở thành “hành trang không thể thiếu”, giúp sinh viên tự tin xử lý các tình huống sư phạm và vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học vào thực tế lớp học.
Từ giảng đường đến lớp học – nơi sinh viên “học làm thầy, cô”
Tại các cơ sở thực tập, sinh viên sư phạm không chỉ “đứng lớp” mà còn được trải nghiệm đầy đủ vai trò của người giáo viên: soạn giáo án, thiết kế bài giảng, vận dụng phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin, đánh giá học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực.
Sinh viên Trần Tiến Dũng cho biết, những buổi đầu trực tiếp giảng dạy đã mang đến cho em nhiều trải nghiệm quý giá mà giảng đường khó có thể tái hiện. Từ việc xây dựng mục tiêu bài học phù hợp với từng khối lớp, lựa chọn phương pháp truyền đạt để học sinh hứng thú, đến việc kết hợp các phần mềm dạy học hiện đại hay các trò chơi học tập trực tuyến… tất cả đều đòi hỏi sự linh hoạt của người dạy. Dũng chia sẻ rằng thách thức lớn nhất không chỉ nằm ở việc sử dụng công nghệ mà là làm sao để bài giảng vừa sinh động, dễ hiểu, vừa không gây quá tải cho học sinh. Bên cạnh đó, em cũng được trực tiếp xử lý nhiều tình huống sư phạm phát sinh bất ngờ trong lớp học – những điều mà lý thuyết trên giảng đường chưa thể bao quát hết.
Nhiều tiết dạy của sinh viên đã để lại ấn tượng tốt với giáo viên hướng dẫn và học sinh nhờ sự sáng tạo, tinh thần cầu tiến và khả năng thích ứng nhanh với môi trường thực tiễn. Đây chính là minh chứng sinh động cho chất lượng đào tạo và định hướng “đào tạo gắn với thực tiễn” mà Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN kiên trì theo đuổi.
Không chỉ hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn, sinh viên sư phạm trong các đợt thực tập còn tích cực tham gia hoạt động phong trào, giáo dục kỹ năng sống, hỗ trợ công tác bán trú, tư vấn học đường và tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh. Hình ảnh sinh viên UED năng động, chuẩn mực, trách nhiệm và giàu tinh thần cống hiến ngày càng trở thành dấu ấn đẹp tại các đơn vị thực tập, góp phần củng cố niềm tin của nhà trường và xã hội vào thế hệ giáo viên tương lai.
Thực tập sư phạm – bước đệm vững chắc cho tương lai nghề nghiệp
Thực tập sư phạm tại các cơ sở giáo dục không chỉ giúp sinh viên hoàn thiện năng lực nghề nghiệp mà còn mở ra cơ hội tiếp cận môi trường làm việc thực tế, kết nối chuyên môn và định hướng phát triển lâu dài trong ngành giáo dục. Nhiều sinh viên sau kỳ thực tập đã được các trường ghi nhận, giới thiệu hoặc tạo điều kiện tiếp tục cộng tác trong các hoạt động chuyên môn. Vì vậy, đây cũng là giai đoạn quan trọng để sinh viên khẳng định năng lực bản thân, thể hiện phong cách nghề nghiệp, xây dựng mối quan hệ với các cơ sở giáo dục và tạo dựng dấu ấn tích cực – những yếu tố có thể trở thành lợi thế khi các em bước vào thị trường lao động trong tương lai.
Sinh viên ARất Thị Hảo, chuyên ngành Sư phạm Ngữ văn, hiện đang thực tập tại Trường THCS Nguyễn Chơn (Đà Nẵng) chia sẻ rằng trải nghiệm thực tế đã giúp Hảo nhận ra tầm quan trọng của việc chuẩn bị nền tảng kiến thức vững chắc trước khi bước vào kỳ kiến tập, thực tập. “Khi đứng lớp, học sinh thường đặt ra nhiều câu hỏi bất ngờ. Nếu kiến thức chưa đủ vững, các bạn rất dễ lúng túng. Vì vậy, việc ôn luyện chuyên môn thật kỹ trước khi thực tập là điều không thể bỏ qua”, Hảo nói.
ARất Thị Hảo (áo dài xanh) và học sinh của mình tại cơ sở thực tập.
Bên cạnh kiến thức, Hảo cho rằng thái độ chuẩn mực, tinh thần cầu tiến và sự chủ động học hỏi là những yếu tố quan trọng giúp sinh viên nhanh chóng hòa nhập với môi trường làm việc. Từ những công việc quen thuộc như soạn giáo án, chấm bài, dự giờ, cho đến việc tham gia các hoạt động chuyên môn của nhà trường, mỗi nhiệm vụ đều mang lại cho sinh viên góc nhìn thực tế hơn về nghề giáo và giúp họ trưởng thành qua từng tiết dạy.
Nhiều sinh viên sư phạm đã và đang thực tập cũng chia sẻ những “bí kíp” quan trọng khác: mạnh dạn đặt câu hỏi khi gặp khó khăn, thường xuyên dự giờ, quan sát cách giáo viên hướng dẫn tổ chức lớp học, giao tiếp với học sinh và xử lý các tình huống sư phạm được xem là cách nhanh nhất để tích lũy kinh nghiệm. Sự chủ động trong mọi hoạt động – từ tham gia hỗ trợ chuyên môn đến các phong trào của trường – cũng giúp sinh viên tạo được thiện cảm và nâng cao kỹ năng nghề nghiệp. Đồng thời, việc chú trọng tác phong, trang phục, giờ giấc mỗi ngày là những yếu tố nhỏ nhưng quan trọng, góp phần khẳng định sự chuyên nghiệp của người giáo viên tương lai.
Và trên hết, sinh viên thực tập luôn cần giữ cho mình ngọn lửa yêu nghề, bởi những bước đi đầu tiên chắc chắn sẽ không tránh khỏi khó khăn, áp lực. Thế nhưng song hành với đó luôn là những niềm vui giản dị – nụ cười, lời chào, sự hồn nhiên của học sinh – những điều góp phần nuôi dưỡng thêm tình yêu với nghề giáo mà các em đã chọn.
Với sự chuẩn bị bài bản, môi trường thực tập chất lượng và sự đồng hành của các cơ sở giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN tiếp tục khẳng định vai trò là trung tâm đào tạo giáo viên uy tín của khu vực miền Trung – Tây Nguyên, góp phần cung cấp nguồn nhân lực giáo dục chất lượng cao cho thành phố Đà Nẵng và cả nước.